Il Nostro Giocare

” A quattro anni dipingevo come Raffaello,

poi ho impiegato una vita intera per imparare a dipingere come un bambino”.

P. Picasso

TIMBRI

“Ma i tuoi piedi: Tap-tap-ta-ta-tap
Ma i tuoi piedi: Tap-tap-ta-ta-tap
Happy feet… Ta-dah-tah
Happy feet… Ta-dah-tah
Happy feet… Oh, Oh I Love it… “.

Paolo Conte, Happy Feet

mattonella tattili

” Leggimi subito, leggimi forte

Dimmi ogni nome che apre le porte

Chiama ogni cosa così il mondo viene

Leggimi tutto, leggimi bene

Dimmi la rosa, dimmi la rima

Leggimi in prosa, leggimi prima”.

Nati per leggere
libri

“Entro nei tuoi occhi come in un bosco pieno di sole…nudi e immensi come gli occhi di un bambino”.

N. Hikmetombre e luci

” Dove le parole finiscono, inizia la musica”.

H. Heine

strumenti

“Favorire uno sviluppo armonioso del bambino vuol dire, prima di tutto, dargli la possibilità di esistere come persona unica nella propria originalità ed offrirgli le condizioni più favorevoli per comunicare, esprimersi, creare, pensare”.

B. Aucouturier

psicomotricità

  “Perché dalle cose confuse l’ingegno si desta a nuove invenzioni”.

    L. da Vinci

manipola

“Aiutami a fare da solo”.

M. Montessoriaranc

“L’arte è ricerca continua, assimilazione delle esperienze passate, aggiunta di esperienze nuove, nella forma, nel contenuto, nella materia, nella tecnica, nei mezzi”.

B. Munaricolo

“…il cielo è di tutti gli occhi

di ogni occhio è il cielo intero.

E’ mio, quando lo guardo.

E’ del vecchio, del bambino,

del re, dell’ortolano, 

del poeta, dello spazzino”.

G. Rodari

Senza titolo-1
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